3月21日讯：为深入贯彻《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，3月19日，南岳镇中心幼儿园和万福小学携手开展“双向衔接”联合教研活动，通过教学观摩、联合教研、经验共享，共探科学衔接路径，为幼儿顺利适应小学生活筑基铺路。

活动现场观摩了幼儿园数学活动《奇妙的动物园》和《玩具大统计》。在充满童趣的课堂氛围中，孩子们通过游戏、操作等方式积极参与学习，展现出浓厚的学习兴趣。万福小学廖主任全程观察孩子们的活动表现，不时与身边的幼儿园教师交流，深入了解幼儿园课程的设计理念和教学方法。

观摩活动后，双方教师围坐一堂，进行集体评课反思活动，大家各抒己见，指出活动的亮点与不足。随后，廖主任结合一年级孩子的学习现状，分享了小学阶段的教学目标和要求，强调良好的习惯养成和阅读兴趣是孩子顺利适应小学阶段学习和生活的重要保障。双方教师就现阶段孩子们的现状及问题，寻找科学衔接的有效方法。整个活动紧凑而高效，老师们认真聆听，积极交流，现场气氛热烈。

“衔接不是突击战，而是持久战”，该园园长在总结中明确了此次教研的重要性和必要性。她指出：要建立“双向互访”机制；要创建“家校共育平台”，定期发布科学育儿、幼小衔接指导建议；要树立科学的幼小衔接观念，以促进幼儿身心全面发展为目标，以培养幼儿学习品质和入学适应能力为重要教育内容，渗透于幼小衔接的全过程，浸润在孩子们生活的点滴中。

据悉，此次联合教研活动是南岳区“幼小科学衔接结对行动”的重要举措。后续双方将围绕“学习品质培养”“课堂教学内容衔接”“家校沟通策略”等课题开展系列研究，通过“教师双向进课堂”“小学教师入园家长会讲座”等形式，构建“双向互动、协同育人”的教育生态

（一审：彭俊 ；二审：曾科；三审：杨栋梁）